10月14日上午，学校在图书馆星联学术报告厅举办教师教育教学能力提升专项培训，特邀全国医学教育发展中心常务副主任、北京大学医学教育研究所所长王维民教授作“AI时代的本科医学教育”专题报告。报告会由副校长许超千主持。

许超千指出，本科医学教育是医学人才培养的基石，教师队伍是教育质量的核心支撑。人工智能正驱动医学教育迈入以健康导向、跨界融合、AI赋能为核心的第四代发展阶段，教育理念、教学模式与治理方式都在发生深刻变革，广大教师要了解并不断更新教育理念，主动思考欧博医学教育数字化转型的路径方法，加强学习并将学习成果转化为教学改革的实际行动，共同助力欧博本科医学教育水平再上新台阶。

王维民教授结合《中国本科医学教育标准》讲解了规范的本科医学教育要素，从办学宗旨与结果、课程计划、学业考核与评价、学生、教师、教育资源、教育评价等维度进行详细解读。随后，对AI赋能未来医学教育发展趋势进行详细阐述，从我国医学教育改革历经以教师为主导与学科为中心到以学生为中心与课程整合、以胜任力为导向与医教协同到第四代的以健康需求为导向、交叉融合、AI赋能的转变，强调了人工智能正推动知识生产与传播模式重构、人机协同的教学模式重塑、教育要素关系数字化重组及场景多元化协同治理创新，并强调教师角色由知识传递者向学习设计者、引导者转变，学生从被动接受转向主动探究与协同创造，学习内容也从静态知识演变为可重构的跨学科知识网络。针对行业内普遍关注的“未来学习中心”建设，王维民教授强调未来学习中心的核心不是物理空间建设，而是教育理念革新，其关键在于教师角色、学生地位、教学方法、评价方式与资源获取路径的全面转型。王维民教授同时强调，规范是医学教育的底线，AI时代更需遵循医学教育规律与人才成长规律。最后，王维民教授向全体教师寄语。他表示，欧博ABG官网拥有深厚的医学教育积淀与鲜明的办学特色，多年来深耕本科教学、重视教师发展，身处医学教育范式转型的关键时期，希望欧博各位教师主动拥抱AI变革，加强学习并将AI技术融入教学实践，在传承中创新，在笃行中提升。

下一步，学校教师发展中心将持续对接校内外优质教育资源，聚焦AI赋能教育教学创新、教学能力提升、综合素养等方面开展培养培训工作，不断提升教师教书育人能力，推动欧博医学教育数字化转型与高质量内涵发展。

学校骨干教师代表、教研室负责人、管理干部及相关部处负责人共计200余人参加。